30 ИЮНЯ
Новая программа + гос диплом
"Методика преподавания РКИ"

9 ИЮЛЯ
Летний практикум РКИ
30 ИЮНЯ
Новая программа + гос диплом
"Методика преподавания РКИ"

9 ИЮЛЯ
Летний практикум РКИ
x

русский язык как иностранный - Страница 3

Центр русского языка МГУ осваивает новый формат дистанционного общения
8 июня 2020
Центр русского языка МГУ осваивает новый формат дистанционного общения

5,6,7 июня Учебный центр русского языка МГУ провёл открытый Онлайн-лекторий, посвящённый Дню русского языка. Целями проведения Онлайн-лектория были повышение интереса к русскому языку в международном интернет-сообществе, привлечение внимания к профессии преподавателя русского языка как иностранного.

 Дети и русский язык: Как сохранить и приумножить – курс В.В. Дронова «И мы сохраним тебя, русская речь…»
13 мая 2020
Дети и русский язык: Как сохранить и приумножить – курс В.В. Дронова «И мы сохраним тебя, русская речь…»

Продолжается набор на авторский курс Владимира Васильевича ДРОНОВА по методике сохранения русского языка среди детей соотечественников «И мы сохраним тебя, русская речь...», стартующий 15 мая 2020 г.

Как разговорить детей, изучающих русский язык за рубежом?
3 марта 2020
Как разговорить детей, изучающих русский язык за рубежом?

Дорогие друзья!

Сегодня мне хотелось бы поделиться информацией об одном интересном приеме, позволяющем разговорить детей, изучающих русский в иноязычном окружении.

Новый курс повышения квалификации «Читаем, пишем, говорим и слышим: о взаимосвязанном обучении видам речевой деятельности»
3 февраля 2020
Новый курс повышения квалификации «Читаем, пишем, говорим и слышим: о взаимосвязанном обучении видам речевой деятельности»

Учебный центр русского языка МГУ открывает набор на новый курс повышения квалификации «Читаем, пишем, говорим и слышим: о взаимосвязанном обучении видам речевой деятельности».

Открытый вебинар В.В. Дронова «И мы сохраним тебя, русская речь. О методике сохранения русского языка за рубежом»
29 января 2020
Открытый вебинар В.В. Дронова «И мы сохраним тебя, русская речь. О методике сохранения русского языка за рубежом»

В субботу 15 февраля в 15:00 состоится вебинар доцента кафедры русского языка и межкультурной коммуникации РУДН В.В. Дронова «И мы сохраним тебя, русская речь!» О методике сохранения русского языка за рубежом.

Ограничено или ограниченно?
25 июня 2019
Ограничено или ограниченно?

Когда вводится повелительное наклонение? Есть ли там нюансы, о которых должен знать начинающий преподаватель?
28 марта 2019
Когда вводится повелительное наклонение? Есть ли там нюансы, о которых должен знать начинающий преподаватель?

Как определить уровень школьников, изучающих русский как иностранный или второй родной?
27 марта 2019
Как определить уровень школьников, изучающих русский как иностранный или второй родной?

Как объяснить иностранным учащимся, когда используется приставка "по", а когда "за"?
25 марта 2019
Как объяснить иностранным учащимся, когда используется приставка "по", а когда "за"?

Я не филолог и у меня проблемы с объяснением глаголов,предлогов, союзов. Никак не смогла объяснить мужу (Что делать не знаю,у него скоро экзамены по русскому как иностранному). Подскажите, пожалуйста, что делать?
25 марта 2019
Я не филолог и у меня проблемы с объяснением глаголов,предлогов, союзов. Никак не смогла объяснить мужу (Что делать не знаю,у него скоро экзамены по русскому как иностранному). Подскажите, пожалуйста, что делать?

Есть ли учебники и пособия по РКИ для учащихся из Кореи?
24 марта 2019
Есть ли учебники и пособия по РКИ для учащихся из Кореи?

Добрый день! У меня возник вопрос по прилагательным: сравнительную и превосходную степень давать сразу после введения самих прилагательных или же позже. Если потом, то когда и как именно?
23 марта 2019
Добрый день! У меня возник вопрос по прилагательным: сравнительную и превосходную степень давать сразу после введения самих прилагательных или же позже. Если потом, то когда и как именно?

  • <
  • 1
  • 2
  • 3 (current)
  • 4
  • 5
  • >